Evaluación

 Hacer más con menos, sin perder el sur

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Seguimos con nuestra serie «Repensar la ayuda» y en este caso también con el Tren de Libros de Evaluación — MOPAN Brief on Multilateral Effectiveness: Doing Better With Less

En nuestro Tren de Libros de Evaluación hacemos parada en un documento clave para el momento actual del multilateralismo: “Doing Better With Less: Unlocking Efficiency in the UN”, primer thematic brief de la serie Multilateral Effectiveness in a Shifting Landscape de MOPAN (2025). El informe nace en plena UN80 —la agenda de reformas del Secretario General para un sistema más ágil y efectivo— y propone algo tan simple como exigente: mejorar la eficiencia sin sacrificar la efectividad. (MOPAN)

1) Resumen general y objetivo principal

El brief sintetiza evidencias de 15 evaluaciones recientes de agencias de la ONU y multilaterales para responder a una pregunta práctica: ¿Cómo “hacer mejor con menos” sin vaciar las funciones esenciales de supervisión, aprendizaje y calidad? La respuesta de MOPAN es nítida: la eficiencia solo es valiosa si protege y potencia la efectividad. El contexto no es menor: presiones presupuestarias y propuestas de reducción del 15–20% en puestos de alto grado en la Secretaría y otras entidades, en línea con la agenda UN80. (MOPAN)

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Coordinación basada en área: ¿moda pasajera o giro necesario?

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Contexto

Desde 2022, la conversación sobre cómo coordinamos respuestas complejas ha virado hacia modelos basados en territorio y no solo en sectores. Informes recientes muestran que, ante crisis más urbanas, prolongadas y politizadas, mecanismos subnacionales y arreglos “no estándar” ganan peso —en parte por el impulso a la localización y al nexo HDP—, aunque sin reemplazar al sistema de clusters (ICVA, 2024; ALNAP, 2022; OCHA, 2025). La coordinación basada en área (ABC) surge aquí como una manera de integrar servicios y actores en una unidad geográfica concreta (FS Cluster, 2023).

Enfoque

La ABC define un área (barrio, distrito, asentamiento) como punto de entrada para el análisis, la planificación y la coordinación, articulando múltiples sectores y actores locales—autoridades, OSC, empresas de servicios— bajo una visión común. La guía del FS Cluster resume su valor: permite respuestas multisectoriales, participativas y ancladas en capacidades y gobernanza locales; suele coexistir con clusters y su aplicación es altamente contextual (FS Cluster, 2023). Evidencia comparada sugiere que un modelo híbrido (sectorial + basado en área) mejora ajuste contextual y coherencia operativa (Kemoklidze, 2022; ICVA, 2024).

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La cooperación cansada y el deseo de mundo: hacia una política del cuidado lúcido

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Seguimos con nuestra serie «Repensar la ayuda»

El mundo de la cooperación internacional atraviesa una crisis silenciosa.

No solo de recursos o legitimidad, sino de sentido.

En su intento por salvar al mundo, corre el riesgo de perder la capacidad de sentirlo.

Byung-Chul Han, ese observador fino de los malestares contemporáneos, diagnostica que vivimos en una “sociedad del rendimiento” donde el sujeto “se explota a sí mismo creyendo realizarse” (La sociedad del cansancio, 2010).

El cooperante de hoy es su ejemplo perfecto: motivado, comprometido, exhausto.

Su ética es impecable, su cuerpo está roto.

Pero el análisis de Han ofrece capas más profundas que aún no hemos explorado en la reflexión sobre cooperación: la pérdida de la negatividad, la obesidad comunicativa y el infierno de lo igual.

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Evaluar en movimiento: Michael Quinn Patton y la revolución de la Evaluación durante el desarrollo

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1. Resumen general del libro y su objetivo principal

El libro de Michael Quinn Patton, «Developmental Evaluation: Applying Complexity Concepts to Enhance Innovation and Use» (2011), que lo hemos traducido siempre en este blog por:  “Evaluación durante el desarrollo (EDD): aplicar conceptos de complejidad para potenciar la innovación y el uso”, representa una de las obras más influyentes en la evolución contemporánea de la evaluación.

Su objetivo principal es ofrecer un marco conceptual y práctico para evaluar iniciativas en contextos de alta incertidumbre, innovación o cambio continuo, donde los modelos de intervención no están cerrados.

Patton parte de una observación sencilla pero revolucionaria: los modelos clásicos de evaluación —formativa (para mejorar) y sumativa (para juzgar resultados)— no sirven bien en entornos de innovación. Cuando un programa aún está “en construcción”, la evaluación debe estar presente durante su desarrollo, no al margen ni al final.

La EDD, por tanto, se convierte en una herramienta de aprendizaje y adaptación que acompaña la innovación mientras sucede. Es la evaluación que viaja dentro del tren, no la que espera en la estación final para levantar acta.

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Grounded Theory (teoría fundamentada): Un Viaje Desde la Observación

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La Habana olía a café quemado y a humedad de mercado viejo. Pablo y yo acabábamos de terminar un taller sobre evaluación, y yo, todavía medio perdido entre Power points y teorías, me había escabullido por un laberinto de puestos donde vendían artesanía: imanes y cuadros de distintos tamaños que mostraban coches de los años 50 o los bares emblemáticos —La Bodeguita del Medio, El Floridita, Sloppy Joe’s—, o la figura del Che mirando al infinito. También había collares de semillas y santos de yeso que parecían vigilarte mientras regateabas.

Pablo apareció con cara de inspector que acaba de perder a su principal testigo.

—Te has perdido otra vez —me dijo, con esa mezcla de enfado y resignación de quien ya ha asumido que su compañero de taller se guía más por el instinto que por el mapa.

Yo, fascinado por el espectáculo del mercado, le solté:

—Pero mira cómo me cuentan las cosas, Pablo. Esto vale más que una conferencia.

Y ahí, entre el ruido, el sudor y el olor a coche antiguo que aún cree que puede ganarle la carrera al tiempo, me habló por primera vez de la Grounded Theory, o teoría fundamentada. Lo dijo como quien confiesa un viejo amor metodológico: apasionado, pero desencantado.

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El día que los sistemas me explicaron su oscuro secreto

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Basado en:

  • Five core concepts for understanding systems, Andrei Savu, 16 septiembre 2025 👉 link
  • Four core concepts for expanding a systems view to system dynamics, Andrei Savu, 16 septiembre 2025 👉 link

Introducción: La llamada a medianoche

Estás tranquilo, viendo una serie mediocre en Netflix, cuando suena el móvil. No es tu ex, ni Hacienda, ni el primo que siempre pide dinero. Es el Sistema. Así, en mayúsculas. Te llama para decirte que llevas toda la vida metido en él, que no tienes escapatoria y que además no lo entiendes nada.

Y claro, te entra la paranoia. Porque resulta que el sistema no es un Excel con casillas bonitas, sino un bicho raro que mezcla fronteras invisibles, bucles que se retroalimentan y dinámicas que hacen que la cerveza de la nevera desaparezca más rápido de lo que la repones.

Bienvenido a la novela negra de tu vida: los cinco conceptos para entender sistemas (propósito, frontera, feedback, palancas y emergencia) y sus cuatro secuaces dinámicos (stocks, flujos, retrasos y patrones de comportamiento). Y todo firmado por Andrei Savu, un tipo serio que escribe en inglés lo que yo te voy a contar como si fuera un thriller con resaca.

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Survival or Renewal: PowerPointism or Metamorphosis ?

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The inspiring piece Survival or Renewal?  (September 2025) makes a bold case: the UN cannot limit itself to technical or cosmetic reforms, as those only prolong inertia. To survive in a world of overlapping crises, it needs nothing less than a cultural and political metamorphosis. The metaphor is vivid: like a caterpillar that dissolves before becoming a butterfly, the system must allow new “imaginal cells” to emerge—building a different model rather than yet another patch on the bureaucracy.

Core ideas and originality

Without a radical shift of model—anchored in collaboration, distributed power, shared purpose, and internal renewal—the system risks remaining trapped in “bureaucratic survival” and losing its relevance.

The paper highlights four bold shifts:

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Collaborate or Die (of Terminal PowerPoint-itis)

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In the world of international development, «collaboration» gets thrown around with the same enthusiasm as “sustainability” or “resilience.” It looks great in reports, jazzes up the slide deck, and keeps everyone nodding politely in workshops. The snag? When it comes to the messy business of actually doing it, collaboration hurts more than wearing bargain-bin shoes to a wedding.

So, let’s carve it up properly: (a) how collaboration could actually work inside and across organisations, (b) why it almost never happens (and is destined to remain a unicorn), and (c) why, despite the agony, we still have to keep trying—especially in an era of angry strongmen, mental border walls, and leaders with suspiciously artificial hair.

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Integrando ChatGPT en la investigación cualitativa

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Como parte de Artículos de Evaluación, hoy vamos reseñar: Thematic Analysis and Artificial Intelligence: A Step-by-Step Process for Using ChatGPT in Thematic Analysis (Naeem, Smith y Thomas, 2025). Este artículo metodológico propone una guía paso a paso para utilizar ChatGPT en análisis temático, con prompts diseñados para cada fase y con el objetivo de mejorar la transparencia, reducir sesgos y ganar eficiencia en la investigación cualitativa.

1) Resumen general y objetivo principal

El texto presenta un proceso de seis pasos para integrar la IA generativa (ChatGPT) en análisis temático: (1) familiarización con los datos; (2) selección de palabras clave; (3) codificación; (4) construcción de temas; (5) conceptualización; (6) desarrollo de un modelo conceptual.

Cada paso incluye prompts específicos y criterios de calidad para guiar el trabajo. El objetivo principal es ofrecer una metodología que combine la eficiencia tecnológica de la IA con el rigor académico de la investigación cualitativa.

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De los cursos a los sistemas: el futuro del desarrollo de capacidades en evaluación (NECD)

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Siguiendo con nuesta serie NECD, estamos viviendo un punto de inflexión en materia de fortalecimiento de capacidades nacionales en evaluación (NECD). La conversación ya no es solo sobre talleres o capacitaciones puntuales; hoy el desafío es cómo convertir ese aprendizaje en sistemas sostenibles que realmente influyan en las políticas públicas.

Dos paneles recientes de la Conferencia 2025 de la Red de Evaluación de América Latina y el Caribe (RELAC) lo dejaron en evidencia: uno repasó los avances de estas formaciones y otro, usando la metodología TRIZ, se permitió ironizar sobre esas prácticas que garantizan que la evaluación fracase. Juntos pintan un cuadro honesto: tenemos fortalezas notables, oportunidades claras, pero también debilidades persistentes y retos urgentes.

Fortalezas: semillas que ya están germinando

A nivel global ya hay logros concretos. Las capacitaciones en NECD han llegado a muchos países y miles de profesionales, con participación activa de ministerios, sociedad civil y academia. Lo más importante: en muchos contextos nacionales, lo aprendido no quedó en el aula, sino que se tradujo en planes de acción, en vínculos entre sectores y en evidencia utilizada en debates públicos.

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