Sanciones para la Gestión del Conocimiento


Continuando con Nick Milton, un palo o sanción relativa a la Gestión del Conocimiento (GC) es una sanción debida a no hacer o apoyar procesos de GC, o al menos no hacer lo que se suponía o esperaba hacer en términos de GC. Las sanciones típicas incluyen:

• Aparecer en la parte inferior de una tabla de la liga GC, especialmente si esta tabla de liga se publica ampliamente

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Incentivos para la Gestión del Conocimiento


Nich Milton nos cuenta que en ese juego de “palo y zanahoria” (incentivos y anciones), una zanahoria para la Gestión del Conocimiento es un incentivo impuesto externamente específicamente para hacer ese fin. Los incentivos típicos incluyen:

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El conocimiento que debe, debería o podría gestionar una organización


Nick Milton nos indica que El conocimiento en una organización a menudo viene en 3 niveles de autoridad: debe, debería y podría

¿La gestión del conocimiento tiene que ser de arriba hacia abajo, imposición y control? ¿Debería la organización decirle a la gente qué hacer y cómo hacerlo? ¿Por qué no puede surgir el conocimiento, de abajo hacia arriba?

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¿Por qué es tan difícil la reutilización o internalización del conocimiento?


Nick Milton en ¿Por qué la reutilización del conocimiento es una barrera en la Gestión del Conocimiento? Nos indica que a menos que se reutilice el conocimiento, la GC no agrega ningún valor. ¿Por qué es este paso final tan difícil y qué podemos hacer al respecto? Nick Milton indica que el último y más difícil paso en el proceso de Transferencia de Conocimiento, es el paso de la reutilización del conocimiento (lo que Nonaka y Takeuchi llaman el paso de Internalización). Sigue leyendo

Cómo hacer sostenible la Gestión del conocimiento


Si una organización quiere que sea sostenible su gestión del conocimiento (GC), entonces la GC debe convertirse en parte del proceso normal de la organización. La GC necesita ser “integrada” o enraizada en la organización. Es necesario que se considere la GC junto con otros productos del proyecto, debe definirse como parte de las “condiciones mínimas de satisfacción” para la gestión. La GC tiene que influir los salarios y las promociones; de forma que si el personal repetidamente no aprende o no comparte conocimiento, debe tener consecuencias en su carrera profesional. Debería haber una política de GC al mismo nivel de las otras políticas de la organizacion. La GC debería estar situada al mismo nivel que los objetivos estratégicos.

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El éxito y el fracaso como aprendizaje


Nick Milton indica que en lo que respecta al usuari@ de las lecciones aprendidas, en realidad no les importa si la lección vino del éxito o fracaso, siempre y cuando: a) está bien escrita, b) confían en la procedencia, y c) les ayuda a ejecutar su propio proyecto mejor, más barato, más rápido. Sigue leyendo

Auditoria del Conocimiento y Plan de Acción del Conocimiento


En mis anteriores posts, ¿Qué  es una auditoría del conocimiento organizacional?,  ¿Cómo es una auditoría del conocimiento organizacional?, indicaba que Nick Milton nos introduce el objetivo de la auditoría de conocimiento

El plan de acción del conocimiento podría incluir, por ejemplo: Sigue leyendo