Jef@: deja de trabajar y comienza a liderar III


Keith Murnighan, autor de ¡No hacer nada !: Cómo dejar de gestionar en exceso y convertirse en un gran líder, plantea el reto: “¿Qué pasa si realmente, como jef@s, nos atrevemos a trabajar menos y funciona?” Para conseguir que los equipos trabajen mejor, pense,ps en las reacciones que deseamos y configuremos nuestro comportamiento para lograrlas. Sigue leyendo

Jef@: deja de trabajar y comienza a liderar II


Tomada de: http://keinnova.kristaueskola.eus

Keith Murnighan, autor de ¡No hacer nada !: Cómo dejar de gestionar en exceso y convertirse en un gran líder, nos indica que la razón por la que los líderes no obtienen los resultados que desean es porque tienen cuatro problemas que les impiden poner en práctica la ley de liderazgo. Estos problemas son:

• Egocentricidad

• Falta de empatía

• Centrarse exclusivamente en las propias acciones y no en las del equipo

• La creencia de que los demás nos entienden completamente. Sigue leyendo

Jef@: deja de trabajar y comienza a liderar


¿Tienes siempre demasiado trabajo? ¿Te preocupa irte y dejar tu proyecto o a tu equipo? ¿Te llevas portátil de vacaciones? Cuando vuelves a tu proyecto, ¿siempre hay problemas apremiantes, montones de correos electrónicos y una crisis por resolver? Sigue leyendo

Condiciones para el aprendizaje II


Continuamos con el tema del post Condiciones para el aprendizaje agregando otros elementos que complementan o especifican esas condiciones para el aprendizaje a nivel de las organizaciones:

(1) Voluntad de establecer un sistema de aprendizaje con procesos de documentación y mejoramiento continuo de prácticas. Un aspecto fundamental para el logro del aprendizaje en una organización, es la existencia de la voluntad y de una decisión explícita de la organización para convertir el aprendizaje colaborativo en una prioridad estratégica de la organización. Esto implica una conciencia a nivel de los líderes sobre la importancia del aprendizaje como parte de la estrategia de mejora continua de las prácticas. Sigue leyendo

Condiciones para el aprendizaje


En Condiciones para el aprendizaje nos introducen el artículo del Harvard Business Review, titulado Is yours a Learning Organization?”, David A. Garvin, Amy C. Edmondson y Francesca Gino resumen en tres categorías lo que a su juicio requiere una organización para establecer las condiciones necesarias para aprender de manera colaborativa. Estas son: Sigue leyendo

Reforzando la colaboración en nuestras organizaciones (II)


Esta es la segunda parte del post Reforzando la colaboración en nuestras organizaciones (I). En su artículo Construyendo una verdadera colaboración en su organización, Pratichi Shah (Mayo de 2017) indica que desarrollar los pilares organizacionales de (1) la cultura, (2) las personas y (3) el liderazgo puede ayudar a impulsar la colaboración organizacional. En esta entrada se desarrollan los dos ultimos pilares: personas y liderazgo. Sigue leyendo

Fortaleciendo el liderazgo para el cambio


Tomo ideas del articulo “5 maneras en que los líderes fortalecen y preparan a sus equipos para el cambio” de Glenn Llopis 

El liderazgo anticipa lo inesperado y es responsable de actuar durante todo el proceso hasta el final. El liderazgo debe ayudar a sus equipos a enfrentar los retos. Lo hacen mediante la creación de entornos que tienen (1) claridad en torno a los problemas, (2) la colaboración para producir nuevas ideas y (3) el enfoque estratégico. (4) Construyen ecosistemas sólidos donde es posible pensar valientemente y (5) desafiar las viejas formas de hacer las cosas creando una ventaja competitiva. Sigue leyendo