Peter Senge, estratega del siglo y su quinta disciplina

Hoy como parte de la sección Vidas, nos encontramos con uno de los grandes, Peter Senge, al que ya hemos hecho referencia en posts (uno y dos ) anteriores. Peter Senge,  científico de sistemas que nació en 1947 en Stanford, California, haciendo ingeniería aeroespacial (BSc.) en la Universidad de Stanford. Mientras estaba en la Universidad de Stanford, Senge también estudió filosofía. En 1973 terminó una maestría en modelado de sistemas sociales (MSc.) en el  Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) Sloan School of Management. Posteriormente completó su doctorado (Ph.D.) en gestión en el MIT Sloan School of Management en 1978. Después de obtener su doctorado, Peter Senge comenzó a trabajar como ingeniero en formación para John H. Hopkins, donde se inspiró en los trabajos de Michael Peters y Robert FritzPeter Senge adquirió experiencia práctica en organizaciones como Ford, Chrysler, Shell, AT & T, Hanover Insurance y Harley-Davidson en los años setenta y ochenta. Fue en ese momento que sentó las bases para su enfoque en “las cinco disciplinas”. Además de su trabajo como ingeniero, Senge siguió trabajando en el MIT.

En 1990, basado en su investigación de campo, Senge publicó el libro The Fifth Discipline, donde desarrolla la noción de organización como un sistema (desde el punto de vista de la Teoría General de Sistemas), lo que supone un gran cambio y enfoque innovativo. Sus teorías se centran principalmente en ver a las organizaciones como instrumentos de aprendizaje (Aprendizaje organizacional) en los que estos sistemas  dinámicos (Sistémicos) deben adaptarse continuamente a los cambios. Como resultado, su condición de ingeniero cambió y fue visto como una figura líder en el campo del desarrollo organizacional.

En 1997, el libro de Senge “The Fifth Discipline” fue reconocido y apreciado por Harvard Business Review y fue nombrado el “Estratega del siglo“.

Senge es director del Centro para el Aprendizaje Organizacional del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), profesor en el MIT Sloan School of Management, y en el New England Complex Systems Institute  y presidente fundador de la Society for Organizational Learning (SoL)Esta organización ayuda con la comunicación de ideas entre grandes corporaciones y reemplazó a la organización anterior conocida como el Centro para el Aprendizaje Organizacional en el MIT Sloan School of Management.

Senge ha practicado la meditación desde 1996 y comenzó a meditar con un viaje a Tassajara, un monasterio budista zen, antes de asistir a Stanford. Senge recomienda la meditación o formas similares de práctica contemplativa.

 

Y acompañamos a un clásico con otro clásico: “Take five“, compuesta por Paul Desmond y originalmente grabada por Dave Brubeck Quartet en 1959 para su album Time Out

 

 

Bibliografía de Peter Senge

  • 2014. The dance of change: The challenges to sustaining momentum in a learning organization. Random House LLC.
  • 2014. The fifth discipline fieldbook. Random House LLC.
  • 2008. The necessary revolution: How individuals and organizations are working together to create a sustainable world. Random House LLC.
  • 2008. The Necessary Solution (La Solución Necesaria)
  • 2008. Sustainability: Leadership Required.
  • 2008. Presence: Human Purpose and the Field of the Future.
  • 2007. In praise of the incomplete leader. Harvard Business Review, 85(2), 92-100.
  • 2006. Community action research: learning as a community of practitioners, consultants and researchers. Handbook of Action Research: Concise Paperback Edition, 195-206.
  • 2006. The Fifth Discipline: The Art & Practice of The Learning Organization, Deckle Edge.
  • 2006. Learning together: new partnerships for new times, Journal: Corporate Governance , vol. 6, no. 4, pp. 420-430.
  • 2005. Presence: An exploration of profound change in people, organizations, and society. Random House LLC.
  • 2005. Missing the boat on leadership, Journal: Leader To Leader , vol. 2005, no. 38, pp. 28-30.
  • 2004. Face to face: Living and learning: A conversation with Peter M. Senge, Journal: Leadership in Action , vol. 24, no. 3, pp. 20-23.
  • 2003. Taking personal change seriously: The impact of Organizational Learning on management practice.
  • 2001. Next industrial revolution. MIT Sloan Management Review.
  • 2000. The Art and Practice of the Learning Organization. New York: Doubleday.
  • 2000. Schools That Learn
  • 1999.The Dance of Change
  • 1998. The leader’s new work. Leading organizations, 439-457.
  • 1998. The practice of innovation. Leader to leader, 1998(9), 16-22.
  • 1997. Sharing knowledge: the leader’s role is key to a learning culture. Executive Excellence, 14, 17-17.
  • 1997. Communities of leaders and learners. Harvard Business Review, 75(5), 30-32.
  • 1997. The Fifth Discipline.
  • 1996. Looking ahead: implications of the presentHarvard Business Review, 75(5), 18-32.
  • 1996. Leading learning organizations: The bold, the powerful, and the invisible.
  • 1994. The fifth discipline: The art and practice of the learning organization (p. 14). New York: Currency Doubleday.
  • 1994. Modeling for learning organizations. Productivity, Incorporated.
  • 1994. Putting systems thinking into practice. System Dynamics Review, 10(2‐3), 277-290.
  • 1993. Transforming the practice of management. Human resource development quarterly, 4(1), 5-32.
  • 1993. Communities of commitment: The heart of learning organizations. Organizational Dynamics, 22(2), 5-23.
  • 1992. Systems thinking and organizational learning: Acting locally and thinking globally in the organization of the future. European journal of operational research, 59(1), 137-150.
  • 1992. Mental models. Strategy & Leadership, 20(2), 4-44.
  • 1992. Model-supported case studies for management education. European Journal of Operational Research, 59(1), 151-166.
  • 1990 y revisado en 2006. The Fifth Discipline (La Quinta Disciplina)
  • 1980. A long-wave hypothesis of innovation. Technological Forecasting and Social Change, 17(4), 283-311.
  • 1978. Tests for building confidence in system dynamics models. Cambridge: System Dynamics Group, Sloan School of Management, Massachusetts Institute of Technology

2 pensamientos en “Peter Senge, estratega del siglo y su quinta disciplina

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