En el pasado post El crimen de utilizar una evaluación, desarrollamos que para que el uso de las evaluaciones sea efectivo hacen falta: (A) Motivaciones, (B) Oportunidades, (C) Medios. Dentro de las “Medios”,  son claves: (1) Crear estructuras organizativas que promueven la evaluación y (2) Garantizar los recursos adecuados, financieros y humanos

Estos medios para el uso evaluativo tienen que ver con:

• Adaptar y desarrollar modelos de uso y gestión del conocimiento
• Métodos para apoyar las competencias necesarias
• Herramientas de uso y gestión del conocimiento
• Desarrollo de capacidades específicas

A nivel estratégico se relacionan con los siguientes elementos:

1. Fortalecer la fase de diseño de la evaluación
2. Mejorar la calidad de la evaluación
3. Comunicación de resultados
4. El cierre de la evaluación como talón de Aquiles
5. El gobierno y la gestión de la evaluación
6. La evaluación de la evaluación

REFERENCIAS

Rodríguez Ariza, C.  (2014). La gestión del conocimiento y el uso de las evaluaciones. Teoría, Retórica y Práctica. Serie CECOD de Documentos de Trabajo del Centro de Estudios de Cooperación al Desarrollo. Número 27 (2014). Centro de Estudios de Cooperación al Desarrollo.

Rodríguez Ariza, C & Monterde Díaz, R. (2014). El uso de las evaluaciones en la ayuda al desarrollo. El caso de la Cooperación Española. UNED. Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas. Número 3 (2014). Evaluación de Políticas Públicas de Cooperación Internacional del Desarrollo.