Como epílogo a los posts anteriores sobre la Política de Evaluación ( post anterior, II y III). En relación a la rendición de cuentas, el Director de Evaluación de UNICEF informará el estado de implementación de la política de evaluación a la Junta Ejecutiva como parte del informe anual sobre la función de evaluación, que incluirá:

(a) el progreso hacia el logro de los resultados identificados en la teoría del cambio para la función de evaluación, incluido el desarrollo de la capacidad de evaluación;

(b) una presentación de las actividades de evaluación y el programa de trabajo para el año actual y el siguiente;

(c) una descripción objetiva de las evaluaciones realizadas, junto con una evaluación del estado, la calidad y la utilidad de las evaluaciones;

(d) progreso en el estado de implementación de las acciones acordadas en las respuestas de gestión de las evaluaciones;

(e) una síntesis de los principales hallazgos, conclusiones y lecciones de las evaluaciones del desempeño de UNICEF, incluidas las evaluaciones del desempeño de la función de evaluación; y

(f) un examen de los desafíos encontrados en las metodologías para realizar y usar las evaluaciones

1. Productos de la Teoría del Cambio de la Política de Evaluación:

• Evaluaciones a diferentes niveles
• Desarrollo de capacidades del personal UNICEF
• Gestión del conocimiento de las evaluaciones (en colaboración con otras unidades de UNICEF y otros socios): meta evaluaciones, incluyendo meta análisis de los métodos, técnicas y enfoques evaluativos utilizados
• Generación de demanda evaluativa en UNICEF

2. Procesos en apoyo a los productos:

• Evaluaciones de calidad en base a procesos de aseguramiento de la calidad
• Uso de métodos responsivos al género y los DDHH
• Enfoques innovativos
• Responder a las necesidades organizacionales
• Facilitar el uso de resultados/evidencias evaluativas
• Profesionalización de la evaluación en UNICEF
• A través de asociaciones con otras agencias: Apoyo de las capacidades nacionales de evaluación y en torno a SDG