La capitalización de la experiencia


Capitalizar estransformar la experiencia en conocimiento compartido ”Pierre de Zutter, Deshistoires, des savoirs, des hommes: l’expérience est un capital, FPH, París,1994, p. 36

La FAO nos describe sobre la Experiencia de capitalización: un proceso para identificar buenas prácticas.

La capitalización de la experiencia, o “sistematización” es un proceso iterativo a través del cual se identifica, valora y documenta una experiencia (con sus éxitos y fracasos) en diversos medios.

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Principios rectores para el desarrollo de capacidades


El concepto de desarrollo de capacidades se basa en una serie de principios inspirados en el debate internacional sobre la eficacia de la ayuda, que se basa en la Declaración de París y la Agenda de Acción de Accra. La FAO ha suscrito los siguientes principios en su Estrategia corporativa sobre desarrollo de capacidades:

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KORE: plataforma del conocimiento para la resiliencia


KOREConocimiento de la Resilienciaes una plataforma de la FAO de intercambio de conocimientos para apoyar la construcción de la resiliencia ante la inseguridad alimentaria y la malnutrición frente a las crisis y el estrés. Ayuda a informar la programación y las intervenciones para fortalecer la resiliencia de los medios de vida basados ​​en la agricultura. La plataforma (1) ofrece una visión general de las herramientas, enfoques, programas, análisis y metodologías sobre resiliencia implementados por la FAO y otros socios clave en diferentes contextos; (2) sirve como una plataforma integrada y orientada a la acción en iniciativas relacionadas con la resiliencia; y (3) proporciona buenas prácticas sobre la construcción de resiliencia. Sigue leyendo

Cómo captar e intercambiar buenas prácticas para generar cambios VIII (final): Compartir la buena práctica para general el cambio


Seguimos con el proceso de una buena práctica para la FAOProfundizamos en la quinta etapa del proceso de captación y difusión de una buena práctica

Etapa 5: Compartir la buena práctica para general el cambio

Las buenas prácticas se documentan para ser difundidas con amplitud de manera que se puedan adoptar, adaptar y ampliar. Por esa razón es extremadamente importante seleccionar los canales más adecuados para llegar al público destinatario. Sigue leyendo

Cómo captar e intercambiar buenas prácticas para generar cambios III: El proceso de una buena práctica


Seguimos con el proceso de una buena práctica para la FAO:

Generar cambio desde las buenas prácticas

El objetivo final de un proceso de buenas prácticas no es solo (1) publicarlas y compartirlas sino (2) generar cambios por medio de la (a) adopción, (b) adaptación y (c) ampliación de esas buenas prácticas. Por lo tanto, es importante planificar desde el inicio del proceso la manera en que la difusión de una buena práctica podrá ser objeto de seguimiento y evaluación

Para recoger una buena práctica es necesario iniciar el proceso de documentación desde las etapas iniciales, cuando la práctica es todavía una innovación potencial.

El proceso de captación y difusión de una buena práctica:

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E-learning: Centro de educación a distancia de la FAO


En su Centro de educación a distancia, la FAO tiene cursos que abarcan una gran variedad de temas en las esferas de la seguridad alimentaria y nutricional, el género, la gestión de la información y el conocimiento, el desarrollo social y económico, y la gestión sostenible de los recursos naturales.

Se puede navegar por el catálogo de cursos para conocer la gama completa a disposición.

Todos los cursos están diseñados para aprender al propio ritmo de cada cual, y se ofrecen de forma gratuita. Tienen una combinación de contenidos, estrategias específicas de aprendizaje, pantallas dinámicas, pruebas interactivas, ejercicios con comentarios de refuerzo y estudios de casos ilustrativos. Los temas que a menudo son complejos resultan accesibles para los nuevos o para los profesiones experimentados que desean actualizar sus conocimientos.

Los cursos son de carácter modular y se adaptan a un aprendizaje “justo a tiempo”, que permite que los alumnos tomen una lección concreta cuando sea oportuno y también tengan acceso al curso completo, que podrán hacer al propio ritmo y cuando les convenga.

Además de los materiales de aprendizaje en línea, se proponen vínculos a otros recursos en línea, lecturas recomendadas, tutoriales para el estudio autodidacta, listas de control y toda una gama de material de apoyo para poder empezar a aplicar lo aprendido.

Que los disfrutéis i