"TripleAD": Aprendiendo a Aprender para el Desarrollo

Blog sobre la evaluación, el aprendizaje y la gestión del conocimiento en el sector del desarrollo y la ayuda internacional (a título personal)

Saltar al contenido.
  • Inicio
  • Sobre el autor
    • Mi Twitter
  • Secciones del blog
    • Vidas
      • Nick Milton
      • Bandura
      • Duncan Green
      • Harold Jarche
      • Argyris & Schön
      • Nonaka
      • Peter Senge
      • David Snowden
      • Robert Chambers
    • Resiliencia
      • Gestión del riesgo de desastres
    • Coordinación
      • colaboración
      • Impacto colectivo
    • Participación y poder
    • Evaluación feminista
      • Podems
      • Género
      • Feminismo
    • Evaluación
      • Uso de evaluaciones
      • Utilidad
      • Developmental Evaluation
      • Análisis organizacional
      • Rendición de cuentas
      • Mutua rendición de cuentas
      • Métodos mixtos
      • Herramientas de evaluación
    • Aprendizaje
      • Aprendizaje organizacional
      • Aprendizaje social
      • Gestión del conocimiento
      • Análisis organizacional
      • cambio
    • Capacidad
      • Construcción de capacidades
      • Desarrollo de capacidades
    • Definición

Dialogo

Navegador de artículos

El Diálogo, como entendimiento mutuo, base de la Gestión del Conocimiento II

Posted by Carlos

1


Seguimos con el Diálogo, como entendimiento mutuo, base de la Gestión del Conocimiento: Necesitamos el diálogo debido a lo desconocido, al conocimiento profundo que las personas desconocen. La persona que tiene el conocimiento (el «proveedor de conocimiento») puede ser solo parcialmente consciente de lo que sabe. La persona que necesita el conocimiento (el «cliente del conocimiento») puede ser solo parcialmente consciente de lo que necesita aprender. El saber desconocido y lo desconocido se descubren solo a través de preguntas de dos vías; en otras palabras a través del diálogo.

El diálogo es necesario para:

• Ayudar al proveedor de conocimientos a comprender y expresar lo que saben (pasando de un conocimiento superficial a un conocimiento profundo)

• Ayudar al cliente del conocimiento a entender lo que necesitan aprender Sigue leyendo →

Share this:

  • Twitter
  • LinkedIn
  • Facebook
  • Correo electrónico
  • Imprimir
  • Reddit
  • Tumblr
  • Pocket
  • Pinterest

Me gusta esto:

Me gusta Cargando...

Publicado en Gestión del conocimiento

Etiquetado como Besame, Dialogo, Georgina, Gestión del conocimeinto, Habilidades, habilidades funcionales, KM, knowledge management

May·19

El Diálogo, como entendimiento mutuo, base de la Gestión del Conocimiento

Posted by Carlos

2


Nos recuerda Nick Milton la importancia del Diálogo para la Gestión del Conocimiento: A menudo asumimos que conectar a las personas entre sí dará lugar a un mejor intercambio de conocimiento, pero la conexión de los cables no necesariamente constituye un circuito. Necesita una forma de garantizar la conductividad y la conectividad, y el diálogo proporciona esa conductividad para el conocimiento.

El diálogo es diferente de otras formas de conversación. En un Diálogo, los participantes (1) están tratando de alcanzar un entendimiento mutuo. (2) Es un proceso de intercambio de puntos de vista y de conocimiento, en el que ambas partes hacen preguntas y escuchan las respuestas. (3) Es una combinación de escucha, defensa, razonamiento y búsqueda de consenso. Es difícil imaginar un intercambio efectivo de conocimientos sin algún tipo de diálogo. Sigue leyendo →

Share this:

  • Twitter
  • LinkedIn
  • Facebook
  • Correo electrónico
  • Imprimir
  • Reddit
  • Tumblr
  • Pocket
  • Pinterest

Me gusta esto:

Me gusta Cargando...

Publicado en Gestión del conocimiento

Etiquetado como Dialogo, Gestión del conocimeinto, Habilidades, habilidades funcionales, KM, knowledge management, Nick Milton

May·18

El mito de la organización del aprendizaje III: identidad vs dialogo interno

Posted by Carlos

0


En las entradas anteriores, El mito de la organización del aprendizaje y su segunda parte II, nos referíamos al artículo “El mito de la organización del aprendizaje” de John Atkinson, donde nos contaba (1) que preservar a toda costa la identidad organizacional pesa más que la «fantasía» del aprendizaje organizacional y (2) de la dualidad entre identidad y aprendizaje organizacional.

Podemos seguir trabajando para mantener la identidad organizaional en contra de su aprendizaje: (1) Podemos reorganizar  las redes de trabajo existentes tan solo para que la organizacion se defienda o reforme lenta y torpemente de la única manera que sabe hacerlo: en defensa de su identidad. (2) Podemos introducir nuevas prácticas y procedimientos, y las redes de trabajo internas lo considerarán y lo aplicarán en congruencia con su sentido de quiénes somos, volviéndolo a una versión más nueva de lo que fue antes. (3) Podemos cambiar la marca, volver a visionar y lanzar una nueva estrategia de cinco años y simplemente todo se consumirá para perpetuar la identidad existente. Sigue leyendo →

Share this:

  • Twitter
  • LinkedIn
  • Facebook
  • Correo electrónico
  • Imprimir
  • Reddit
  • Tumblr
  • Pocket
  • Pinterest

Me gusta esto:

Me gusta Cargando...

Publicado en Aprendizaje, Aprendizaje organizacional

Etiquetado como Dialogo, Identidad, Peter Senge

Feb·13

Navegador de artículos

Enter your email address to follow this blog and receive notifications of new posts by email.

Traducir

Categorías

Nube de Categorías

Análisis organizacional Aprender de los aciertos Aprender de los errores Aprendizaje Aprendizaje organizacional Artículos sobre evaluación cambio carrera profesional comunicación Conocimiento Construcción de capacidades Cooperación Española Coordinación Covid19 Definición Desarrollo de capacidades Evaluación Evaluación feminista Facilitación Gestión del conocimiento Gestión del riesgo de desastres Gestión por resultados Género Impacto colectivo Participación y poder Psicología social Rendición de cuentas Resiliencia Uso de evaluaciones Vidas

Etiquetas

Barreras Buenas Practicas cambio Capacidad colaboración Coordinación COVID Covid19 Definiciones Desarrollo de capacidades Evaluación FAo Gestión adaptativa gestión del conocimiento Impacto colectivo Liderazgo Nick Milton teoría del cambio Uso Uso de evaluaciones

Entradas recientes

  • La leyenda de «El Dorado» de la gestión del conocimiento
  • Estrategias para el uso evaluativo
  • Reflexiones sobre la colaboración
  • De lo individual a lo colectivo
  • Cómo construir una cultura organizacional positiva

Páginas

  • Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
  • Sobre el autor – Carlos Rodríguez-Ariza

Blogs que sigo

  • Olga Serrano
  • soporto tropos
  • Al otro lado de las llamas
  • Galicia Poética "antolloloxía"
  • Dr. Chi Yan Lam
  • Entramado de sentimientos
  • Escritos Drp
  • lalineadefuego.wordpress.com/
  • Experiencias y vivencias
  • BlogDeRelatos
  • ruralsiglo21
  • Inhalando líneas
  • Musings...of a wanderer
  • Ante un nuevo amanecer
  • El cuento de Saliary
  • Literatura, cultura y nuevas tecnologías
  • Building State Capability
  • Mi Jean Cocteau
  • LaNocheEnQueTúMueras
  • POETAS EN LA NOCHE

Blogroll

  • Evaluateca
  • WordPress.org

Estadísticas del sitio

  • 404.125 hits

Entradas y Páginas Populares

  • El Aprendizaje por Observación y la Teoría del Aprendizaje Social de Bandura
  • Barreras para la escucha activa
  • Modelo ADDIE para el diseño y ejecución de procesos de capacitación
  • Grupos de Discusión y Grupos Focales
  • El concepto de producto del conocimiento
  • La confianza y la gestión del conocimiento
  • El Impacto Colectivo
  • Psicología social para principiantes
  • Crítica a la taxonomía de Bloom
  • Sobre el autor - Carlos Rodríguez-Ariza
Blog de WordPress.com.
Olga Serrano

Escribiendo...

soporto tropos

de un blanco papel vacío se sostiene el presente

Al otro lado de las llamas

La aventura de escribir una novela

Galicia Poética "antolloloxía"

Galicia Poética

Dr. Chi Yan Lam

Actionable insights on assessment, design, and evaluation.

Entramado de sentimientos

Escritos Drp

Con digresiones recurrentes a lo primario

lalineadefuego.wordpress.com/

Revista Digital

Experiencias y vivencias

Vivir con fuerza, locura y libertad...

BlogDeRelatos

Tu comunidad de relatos cortos en español. Blog de relatos y escritos propios. Tu crítica será mi peaje, y tu tiempo, mi más valioso tatuaje.

ruralsiglo21

Inhalando líneas

"Y si leo, si compro libros y los devoro, no es por un placer intelectual —yo no tengo placeres, sólo tengo hambre y sed— ni por un deseo de conocimientos sino por una astucia inconsciente que recién ahora descubro: coleccionar palabras, prenderlas en mí como si ellas fueran harapos y yo un clavo, dejarlas en mi inconsciente, como quien no quiere la cosa, y despertar, en la mañana espantosa, para encontrar a mi lado un poema ya hecho."

Musings...of a wanderer

Seeking to stimulate debate..

Ante un nuevo amanecer

Blog de poesía, vivencias, reflexiones

El cuento de Saliary

Poesía | Mindfulness | Podcast

Literatura, cultura y nuevas tecnologías

Este blog aporta herramientas multimedia para aprender y disfrutar de la literatura y de la cultura

Building State Capability

PDIA in Action

Mi Jean Cocteau

Bitácora virtual de recuerdos, traducciones y artículos míos sobre el Prince des Poètes

LaNocheEnQueTúMueras

Escritora y lorquiana

POETAS EN LA NOCHE

Poesía, cuentos y relatos

  • Seguir Siguiendo
    • "TripleAD": Aprendiendo a Aprender para el Desarrollo
    • Únete a 184 seguidores más
    • ¿Ya tienes una cuenta de WordPress.com? Accede ahora.
    • "TripleAD": Aprendiendo a Aprender para el Desarrollo
    • Personalizar
    • Seguir Siguiendo
    • Regístrate
    • Acceder
    • Denunciar este contenido
    • Ver sitio web en el Lector
    • Gestionar las suscripciones
    • Contraer esta barra
A %d blogueros les gusta esto: